Читање и књижевност за младе

Elisabeth Rose Gruner, Constructing the Adolescent Reader in Contemporary Young Adult Fiction, London: Palgrave Macmillan UK, 2019, 192 pp.

Аутори

  • Irena Jovanović Филолошки факултет Универзитета у Београду

##doi.readerDisplayName##:

https://doi.org/10.18485/kis.2021.53.175.22

Кључне речи:

научна критика

Апстракт

Имајући у виду језик кризе који обележава говор о читалачким навикама младих данас, али и све већу популарност књижевности за младе (YА), Елизабет Роуз Грунер (Elisabeth Rose Gruner) у студији Конструисање адолесцентског читаоца у савременој књижевности за младе (Constructing the Adolescent Reader in Contemporary Young Adult Fiction) настоји да одговори на нека од кључних питања која се тичу теме читања. На питања о функцији читања, његовој вредности и разлозима због којих га је потребно промовисати, ауторка одговара анализирајући романе који тематизују читање у жанру књижевности за младе, намењеном специфично овој групи.

[...]

##submission.downloads##

Објављено

2022-03-31

Број часописа

Год. 53 Бр. 175 (2021)

Рубрика

Оцене и прикази

Лиценца

Аутори који објављују у часопису сагласни су са следећим условима: 

  • Аутори задржавају своја ауторска права и додељују часопису ексклузивно право првог објављивања научног рада који је истовремено лиценциран под Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0), што омогућава другима да деле ту интелектуалну својину искључиво у научноистраживачке сврхе уз одговарајуће цитирање на аутора и часопис. 
  • Аутори имају права да деле своје радове у одговарајућим институционалним репозиторијумима, као и да их накнадно објављују прерађене и уз дораду, али уз обавезну потврду Књижевне историје и напомену о првом објављивању у овом часопису. 
  • Ауторима је дозвољено, чак се и подстичу да деле радове вирално (нпр. на друштвеним мрежама попут ResearchGate или Academia), што може довести до продуктивне размене научних информација, као и до веће видљивости и цититираности аутора и часописа.  (Погледајте The Effect of Open Access).

Како цитирати

Читање и књижевност за младе: Elisabeth Rose Gruner, Constructing the Adolescent Reader in Contemporary Young Adult Fiction, London: Palgrave Macmillan UK, 2019, 192 pp. (2022). Књижевна историја — часопис за науку о књижевности, 53(175), 449–452. https://doi.org/10.18485/kis.2021.53.175.22